［潟東村］

事　業　名　称
　
　「おやじ大学」
　
１　学習目標 （１）　家庭や社会における父親の立場を再認識し、家庭づくり、地域づ
　　　くり、健康作り、生きがいづくりなど、心身ともに豊かで充実した人
　　　生を送るための知識・技術を身につける。
（２）　各種の活動を通し、新しい仲間づくりをする。
２　実施主体 潟東村公民館
３　展　　　開
回 学習主題
（テーマ）		 ねらい・学習内容 時間 学習
方法		 教材・
資材		 講師
１ 〈開講式〉
うんめ！男の料理教室
〜食事と健康について〜		 成人病とその予防に有効な食事について学ぶ。
からだにやさしい酒の肴を２種類作り、試食してみる。（懇親会を合わせて行う）		 ４ 講　　義
実　　習
仲　　間
づ　く　り		 料理の
レシピ		 保健婦
栄養士
２ わが子のこころは？
〜若者の気質を考える〜		 子どもの進学、成人、結婚、同居などの最近の様子を通し、現代の若者気質について考える。 ２ 講　　義
話し合い		 − 前小学校　長
３ どうなる？潟東村
〜村の現状と将来の展望〜		 「村の現状と将来の展望」について村長講話を聴き、グループで意見交換を行う。
終了後、希望者で懇親会を行う。		 ２ 講　　義
質　　疑		 − 村　長
４ おれはオヤジだ！
〜家族を考える〜		 夫婦・親子の対話を例に、家庭の要としての父親の出番や真のオヤジとしてのあり方を探り、家族の人間関係について考える。 ２ 講　　義
話し合い		 − 元小学
校　長
５ さて！困ったな？
〜身近な問題と法律〜		 消費者問題や相続など、各種の問題解決のための法律について、参加者の希望によ学習する。（女性セミナーと合同開催） ２ 講　義
質　疑		 − 弁護士
６ 気分爽快いい汗かこう！
〜運動と健康について〜		 成人病と運動のかかわりについて学び、予防に有効で、手軽な運動を知る。
実際に運動してみる。		 ２ 実　技
講　義		 テープ
レコーダー		 高　校
非常勤
講　師
７ 一泊研修にいこう！
〜情報発信かたひがし発〜		 地域おこしの先進地に学び、地域の活性化を図る方法について考える。
視察地−山莱共和国（入広瀬村）		 １２ 視　察
講　義		 − 視察地
関係者
８ 夢中になるものありますか？
〜趣味と人生について〜		 高齢期に向かうこれからの人生を考え、生き生きと活動するオヤジについて学ぶ。 ２ 講　義
話　し
合　い		 − 受講生
９ 偏見はないですか？
〜ボランティアを考える〜
く閉講式〉		 ボランティア活動の勧めとして、体験談を聞き、ボランティアの知識を身につけ、個人の活動として考える。（謝恩会を行う） ３ 講　義
話し合い		 − 小学校長
２名
受講生
実施上の留意点 各回に意見交換の時間を確保し、プログラムの内容に受講生の意見を取り入れるようにした。
成　　　　　果 講座終了後も集まることを楽しみながら、地域づくりを考える自主グループになった。